Menyalahkan orang lain

Menyalahkan orang lain

Menyalahkan orang lain

Bagaimana kalau mendapati nilai ulangan anak jelek? Banyak orang tua – walaupun tidak semua orang tua begitu – yang lantas menyalahkan anaknya, mengapa ia mendapat nilai jelek. Orang tua harus mencoba mencari tahu, mengapa anaknya mendapat nilai jelek. Bukan menghakimi mengapa nilainya jelek, seolah-olah orang tua adalah monster yang siap menerkam sewaktu ada pengumuman nilai.

Orang tua yang tidak mau mencari tahu kenapa nilai anaknya jelek, akan lebih menyalahkan mengapa anak tersebut mendapat nilai jelek. Sekarang lazim ditemui jika ada anak yang salah di sekolah, orang tua yang tidak tahu duduk permasalahannya langsung menyalahkan sekolah, teman anaknya, atau guru anaknya. Hal ini membuat konsep alam bawah sadar si anak akan meniru orang tua yang semacam ini. Jika mendapat nilai jelek, si anak bukan introspkesi diri, justru akan beralasan “karena temannya”, “karena guru itu”, “karena sekolahnya”, dan “karena-karena” yang lain. Jika anaknya memang ada kekurangan, orang tua harus mengakuinya, bukan menyalahkan. Maka kalau itu dibiarkan, jangan salahkan anak jika suatu saat mereka akan menyalahkan orang lain atas ketidakmampuannya menghadapi masalah.

Di dalam buku ini Adhitya juga mencontohkan niat baik orang tua yang salah. Ada orang tua yang memotivasi anaknya dengan membandingkan dengan orang lain. Misalnya dengan kalimat “Si Robin, teman sebangkumu nilainya bagus, dia bisa, mengapa kamu tidak?”, “Kakakmu nilainya bagus? Mengapa kamu tidak?”, atau “Ayo, tunjukkan kepada Bapak bahwa kamu bisa.” Perbandingan dan ekspetasi semacam ini menurut Adhitya menjadi perangkap yang justru membuat anak mengalami penolakan. Menurutnya, anak mendapat nilai jelek itu sudah sebagai monster, apalagi jika sampai di rumah justru harus berhadapan denga monster kedua, yakni orang tua.

Pada dasarnya, melalui buku ini, Adhitya mencoba memberikan solusi yang menurutnya tepat dalam  mendidik anak-anak. Anak-anak harus dimentori, bukan “dimonsteri”. Hanya saja, ulasan Adhitya lebih kepada solusi yang normatif, belum menjangkau bagaimana menangani anak yang memang butuh perlakuan khusus. Namun, secara garis besar, apa yang ditulis Adhitya dalam buku ini saya rasa cukup bisa menggugah kesadaran orang tua dalam mendidik anak. ■

Baca Juga : 

Jenis dan Unsur-Unsur Untrinsik Cerita

Jenis dan Unsur-Unsur Untrinsik Cerita

Jenis dan Unsur-Unsur Untrinsik Cerita
  1. Akhirnya Baru Klinting mencabut sendiri lidi yang ditancapkannya. Ternyata, lubang tancapan tadi muncul mata air deras hingga menggenangi desa. Semua penduduk tenggelam, kecuali Nyai Latung yang naik lesung. Semua desa menjadi rawa-rawa dan dinamakan Rawa Pening.

Jenis cerita berikut dinamakan … .

  1.  Mereka dipersilakan masuk rumah oleh Paman Har. Sampai ruang tamu, anak-anak Paman Har sudah menyambut mereka. Semua tampak ceria. Tiyo tampak senang karena ia bertemu dengan teman yang sebaya dengannya, yaitu Risty dan Roby. Risty dan Roby berencana mengajak Tiyo bermain di luar rumah.

Latar tempat cerita di atas adalah … .

  1. Di sebuah padang rumput ada seekor singa sedang menyantap daging. Tiba-tiba, burung elang menyambarnya. Singa pun marah dan menyatakan perang terhadap bangsa burung. Segala jenis burung akan menjadi musuhnya. Pada malam hari kelompok yang dipimpin singa melakukan serangan. Bangsa burung kalah. Berdasarkan tokohnya, jenis cerita di atas dinamakan … .
  1. Cerita Dewi Nawangwulan, Jaka Tarub, dan Nyi Roro Kidul termasuk jenis cerita …. .

Cerita berikut digunakan untuk soal nomor 5 – 8!

Di sebuah gurun yang sangat panas, seorang pengembara berjalan dengan gontai. Ia kelihatan lelah sekali. Ia juga kehausan dan kelaparan. Setelah lama berjalan, ia menemukan sebuah tempat yang cukup teduh untuk beristirahat. Saat ia beristirahat, ia melihat sebuah pohon rindang di kejauhan. Ia senang sekali melihatnya dan berkata, “Andai saja aku punya air untuk minum.”

  1. Latar waktu cerita di atas adalah … .
  2. Latar tempat cerita di atas adalah … .
  3. Latar suasana cerita di atas adalah … .
  4. Alur cerita di atas adalah … .
  1. Dahulu kala, ada seorang murid panah yang sangat berbakat. Walaupun ia baru belajar panahan selama satu tahun, ia sudah sangat pandai memanah. Ia pun dengan bangga, sering berkata bahwa dialah pemanah terhebat di seluruh dunia dan tidak ada yang bisa mengalahkannya.

Watak tokoh dalam cerita di atas adalah … .

  1. Ketika mentari sudah mulai meredup, Kutilang segera pulang ke rumahnya. Ia mencari tempat persembunyian karena para hewan pemangsa sebentar lagi akan bermunculan.

Latar waktu cerita di atas adalah … .

  1. Tukang becak di pasar jauh lebih sopan daripada di stasiun. Mungkin karena sudah sering melihat dan saling kenal biasaya membuahkan rasa kasihan. Seperti yang pernah kualami, naik becak dan setelah tiba di depan rumah, tukang becak yang tua itu berkata, “O, putranya Pak Hadi, ya?” Berhubung dia kenal ayahku, aku berikan uang tanpa kuminta kembaliannya. Pak tua berterima kasih secara berlebihan.

Watak tokoh aku adalah … .

  1. Sore yang cerah, Nirma dan adiknya bermain. Mereka bermain dengan rukun. Nirma selalu menjaga dengan baik adiknya apalagi saat ibunya pergi. Nirma tidak pernah nakal terhadap adiknya. Nirma juga tidak pernah membuat adiknya menangis.

Tema paragraf di atas adalah ….

  1. Di sebuah desa hiduplah sepasang suami istri yang bekerja sebagai petani. Keduanya hidup tenteram dan bahagia. Suatu hari mereka menemukan seorang bayi di sawah kemudian diasuhnya dengan penuh kasih sayang. Bayi tersebut sekarang sudah besar. Dia diberi nama si Jebul.

Latar tempat cerita secara utuh adalah … .

  1. Batang pisang mulai bergoyang hampir roboh, si Monyet tiba-tiba memegang perutnya karena kekenyangan memakan seluruh pisang tanpa membagi kepada temannya. Kepalanya mulai terasa pusing, tiba-tiba ”Kraaak ….!” Terdengar suara batang pisang tumbang menimpa semak-semak. Si Monyet terlempar ke ranting-ranting kering.

Tema cerita di atas adalah … .

  1. Amanat cerita di atas adalah … .

Sumber : https://vhost.id/cara-menaikkan-traffic-website/

Mencari Unsur Intrinsik Watak Tokoh Cerita

Mencari Unsur Intrinsik Watak Tokoh Cerita

Mencari Unsur Intrinsik Watak Tokoh Cerita

tokoh dalam cerita. Berikut soal-soal yang bisa menjadi referensi belajar siswa! 

Carilah watak dalam ilustrasi cerita berikut!

No Ilustrasi Watak
1 Afif adalah pengusaha yang sukses. Namun, ia tidak pernah mengubah gaya hidupnya.  Walaupun sudah kaya, ia tidak pernah membeli barang-barang mewah. Ia pun masih memakai sepeda motor bututnya untuk pergi ke kantornya yang megah. Menurutnya, yang penting fungsi daripada gengsi. ….
2 Raja itu sangat dicintai rakyatnya. Raja itu selalu memberi keadilan bagi rakyatnya. Ia selalu membuat aturan yang bisa menyejahterakan rakyatnya. Aturan hukum pun dibuat untuk menciptakan keadaan yang aman dan tenteram. ….
3 Joni sebenarnya sangat pandai. Dengan sekali baca, materi pelajaran yang sulit pun, dapat dengan mudah ia pahami. Hanya saja ketika ujian, nilainya tidak bisa sempurna karena ia sering keliru membaca, keliru menghitung, bahkan keliru mencoret jawaban. ….
4 Setelah mendapat dua buah timun, kancil itu belum puas. Ia tergiur dengan timun milik temannya yang lebih besar. Ia pun ingin merebut timun yang lebih besar itu. ….
5 Boni berjalan di sebuah pekarangan yang sepi. Hari semakin bertambah gelap. Ia mulai memasuki area permakaman. Ia mendengar suara burung hantu. Namun, Boni tetap berjalan dengan santai. ….
6 Deni tidak mengerjakan PR yang diberikan Pak Badu. Deni beralasan bahwa ia sakit sehingga belum bisa mengerjakan PR. Walaupun Deni jujur, Pak Badu tetap memberikan sanksi untuk Deni dengan menyuruh Deni mengerjakan tugas itu 5 x di buku tugas dan dikerjakan di luar kelas karena memang seperti itulah aturan di kelas Pak Badu. ….
7 Hana memang anak yang punya banyak ide dalam berkarya. Barang-barang bekas yang tak terpakai, bisa ia sulap menjadi karya yang unik dan lucu. Ia juga pandai dalam menyusun kata-kata yang menarik untuk dijadikan slogan atau iklan. ….
8 Sudah hampir tiga jam Pak Sofyan duduk di atas batu menunggu kailnya disambar ikan. Namun, tidak ada satu pun ikan yang mendekat. Hari semakin panas. Namun, Pak Sofyan kembali melempar kainnya ke sungai itu. ….
9 Banu tidak pernah melanggar aturan sekolah. Ia tidak pernah terlambat. Dalam menggunakan seragam, juga sesuai aturan. PR selalu ia kerjakan. Pokoknya, ia pantas dijadikan siswa teladan. ….
10 Joki sebenarnya punya banyak uang karena setiap hari ia diberi uang saku yang cukup banyak oleh orang tuanya. Saat ada agenda menjenguk teman kelas yang sakit, ketua kelas mengumumkan agar setiap siswa menyumbang uang saku seikhlasnya untuk membeli oleh-oleh. Namun, Joki hanya memberi uang sedikit, bahkan lebih sedikit daripada teman-temannya yang sebenarnya punya uang pas-pasan. Begitu pula, saat Joki punya makanan yang banyak, ia tidak mau membagi kepada teman-temannya. .

Sumber : https://balikpapanstore.id/money-lover-apk/

Kode Error Canon MP 237 dan Cara Mengatasinya

Kode Error Canon MP 237 dan Cara Mengatasinya

Kode Error Canon MP 237 dan Cara Mengatasinya

Kode Error Printer Canon MP 237, Canon MP 237 jika mengalami kesalahan maka akan diberitahu dengan lampu alarm LED bekedip/blinking orange dan menampilkan kode error printer di LCD monitor Komputer sehingga Printer Canon MP 237 tidak dapat mencetak data. Kode Error Canon MP 237 biasa muncul dengan angka seperti 1300, 5011, 5100 dan menyebabkan printer Canon MP 237 tidak dapat mencetak data. Kode Error Canon MP 237 biasanya disebabkan karena Paper Jammed, Printer is out of paper, The FINE cartridge cannot be recognized dan masih banyak lagi.

Cara Mengatasi Error 5011 canon MP258, MP287, MP237 klik DI SINI

Berikut ini Kode Error Canon MP 237 dan Cara Mengatasi Kesalahan dengan Kode Error Canon MP 237 : 

  • Error 1000 Canon MP 237 : Printer is out of paper / paper does not feed, Ditandai dengan blinking 2x pada Canon MP 237 dan untuk mengatasinya masukkan kertas ke bagian rear tray kemudian tekan tombol Hitam/warna pada Printer
  • Error 1300 Canon MP 237 : Paper Jammed, ditandai dengan blinking 3x pada Canon MP 237 dan cara mengatasinya ambil kertas yang menyangkut pada printer.
  • Error 1687 Canon MP 237 : The FINE Cartridge is not installed properly, ditandai blinking 4x pada Printer canon MP 237 dan cara mengatasinya, pastikan pemasangan cartridge sudah benar dan mengunci cartridge.
  • Error 1401, 1403, 1485 Canon MP 237 : The FINE Cartridge is not installed properly, disertai blinking 5x dan cara mengatasinya adalah pasang cartridge dengan benar jika masih terjadi ganti cartridge dengan yang baru.
  • Error 1486, 1487 Canon MP 237 : FINE Cartridge is not installed in the correct position, disertai dengan blinking 7x dan cara mengatasinya adalah pastikan pemasangan cartridge sudah benar jika masih terjadi coba ganti dengan cartridge baru.
  • Error 1700 Canon MP 237 : Ink absorber is almost full, disertai blinking 8x dan cara mengatasinya adalah lakukanlah head cleaning pada printer Canon MP 237.
  • Error 1686 Canon MP 237 : The remaining ink level cannot be detected, disertai blinking 13x karena printer tidak bisa mendeteksi level tinta, tekan tombol stop/reset selama 5 detik untuk mengabaikan error.
  • Error 1684 Canon MP 237 : The FINE cartridge cannot be recognized, disertai blinking 14x karena cartridge tidak terpasang dengan benar atau cartridge tidak kompatibel dengan printer, ganti cartridge denga yang baru.
  • Error 1682 Canon MP 237 : The FINE cartridge cannot be recognized, disertai blinking 15x dan cara mengatasinya adalah ganti dengan cartridge baru karena catridge lama sudah rusak.
  • Error 1688 Canon MP 237 : The ink has run out, disertai dengan blinking 16x dan cara mengatasinya tekan tombol stop/reset selama 5 detik.
  • Error 5100 Canon MP 237 : Paper Jammed disertai blinking 2x dan cara mengatasinya bersihkan kertas menyangkut pada printer.
  • Error B200 Canon MP 237 : Blinking 10x, Matikan Printer kemudian cabut kabel power yang menyambung ke listrik selama beberapa menit kemudian pasang dan nyalakan kembali.

Beberapa Kode error pada printer canon MP 237 antara lain 5011, 5012, 5200, 5400, 5700, 6000, 6800, 6801, 5B00, 6930, 6931, 6932, 6933, 6936, 6937, 6938, 6940, 6941, 6942, 6943, 6944, 6945, 6946 dan cara mengatasinya adalah dengan mencabut kabel power printer yang menyambung ke listrik selama beberapa menit kemudian nyalakan kembali,

Baca Juga : 

Cara Reset Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 Error P07 dan E08

Cara Reset Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 Error P07 dan E08

Cara Reset Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 Error P07 dan E08

Cara Reset Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 Error P07 dan E08
Cara Reset Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 Error P07 dan E08

Lama sekali tidak pernah posting, Malam ini tepat jam 12 Malam tgl 20 Januari 2014, Kang Eko akan mencoba sharing lagi tentang Cara Reset Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 Error P07 dan E08. Untuk Kasus MP287 Error 5b00 atau P07 anda bisa membacanya di http://ekohasan.blogspot.com/2011/11/cara-reset-canon-mp287-error-e08.html. Langsung saja ya…

Cara RESET MG2570 terbaru klik di sini

Indikasi Awal :
Ketika MG2170, MG2270 dan MG5270 dihidupkan, maka akan langsung muncul error P07 / E08 pada panel LCD nya. Dan apabila kita melakukan perintah print, maka dilayar monitor akan tampil ” The Ink Absorber is Almost Full “. Keterangan Gambar MG2170, MG2270 dan MG5270 Error P07 dan E08 di layar monitor sebagai berikut (maaf gambar hanya ilustrasi) :

Trus bagaimana cara mengatasi Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 Error P07 dan E08 :
Cara Reset Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 Error P07 dan E08

Hidupkan Printer Canon MG2170, MG2270 dan MG5270, maka di panel LCD nya akan muncul error P07 / E08, dan ada keterangan ” The Ink Absorber is Almost Full ” dilayar monitor anda.
Download Resetter MG2170, MG2270 dan MG5270 di LINK INI. Anda akan diarahkan ke iklan dulu, trus klik SKIP ADS/LEWATI.
Printer Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 harus dalam keadaan SERVICE MODE. Caranya baca langkah berikutnya.
Matikan Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 yang error P07 / E08 dengan menekan tombol POWERnya. Jangan cabut kabel power
Tekan dan Tahan tombol STOP/RESET diikuti dengan menekan Tombol POWER. Jadi kedua tombol posisi tertekan.
Lepas tombol STOP/RESET tapi jangan lepas tombol POWER.
Dalam keadaan tombol POWER masih tertekan, tekan tombol STOP/RESET sebanyak 5 kali.
Kemudian lepaskan kedua tombol bersamaan. Maka Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 akan berada dalam kondisi Service Mode.
LCD Panel MG2170, MG2270 dan MG5270 akan blank / gelap dan di komputer anda akan mendeteksi hardware baru. Abaikan saja …
Anda masih bersama ekohasan blog, Langkah selanjutnya Exctract dan Jalankan Service Tool 3400 hasil download anda tadi.
Di menu absorber Clear ink counter pilih Main kemudian klik SET di sebelah kanannya.
Di menu ink absorber counter pilih Main kemudian klik SET di sebelah kanannya.
Kalau terjadi error 002 dll saat klik set, ubah-ubah pilihan di menu ink absorber Counter, trus klik set sampai ix6560 yg error 5b00 berhasil di reset.
Kemudian klik EEOPROM. maka printer akan cetak 1 halaman.
Printer Canon MG2170, MG2270 dan MG5270 yang error P07 / E08 akan normal kembali.

Sumber : https://anchorstates.net/

Cara Reset Canon MP237

Cara Reset Canon MP237

Cara Reset Canon MP237

Cara Reset Canon MP237
Cara Reset Canon MP237

Walaupun sudah telat tidak ada salahnya Kang Eko akan mencoba sharing lagi tentang Cara Reset Canon Canon MP237 Error P07 dan E08. Untuk Kasus MP287 Error 5b00 atau P07 anda bisa membacanya di http://ekohasan.blogspot.com/2011/11/cara-reset-canon-mp287-error-e08.html. Langsung saja ya…

Cara RESET MG2570 terbaru klik di sini

Indikasi Awal :
Ketika Canon MP237 dihidupkan, maka akan langsung muncul error P07 / E08 pada panel LCD nya. Dan apabila kita melakukan perintah print, maka dilayar monitor akan tampil ” The Ink Absorber is Almost Full “. Keterangan Gambar Canon MP237 Error P07 dan E08 di layar monitor sebagai berikut (maaf gambar hanya ilustrasi) :

Trus bagaimana cara mengatasi Canon Canon MP237 Error P07 dan E08 :
Cara Reset Canon Canon MP237 Error P07 dan E08

Hidupkan Printer Canon Canon MP237, maka lampu LED akan kedip, dan ada keterangan ” The Ink Absorber is Almost Full ” dilayar monitor anda.
Download Resetter Canon MP237 di LINK INI. Anda akan diarahkan ke iklan dulu, trus klik SKIP ADS/LEWATI.
Printer Canon Canon MP237 harus dalam keadaan SERVICE MODE. Caranya baca langkah berikutnya.
Matikan Canon Canon MP237 yang error P07 / E08 dengan menekan tombol POWERnya. Jangan cabut kabel power
Tekan dan Tahan tombol STOP/RESET diikuti dengan menekan Tombol POWER. Jadi kedua tombol posisi tertekan.
Lepas tombol STOP/RESET tapi jangan lepas tombol POWER.
Dalam keadaan tombol POWER masih tertekan, tekan tombol STOP/RESET sebanyak 6 kali.
Kemudian lepaskan kedua tombol bersamaan. Maka Canon Canon MP237 akan berada dalam kondisi Service Mode.
Anda masih bersama ekohasan blog, Langkah selanjutnya Exctract dan Jalankan Service Tool 3400 hasil download anda tadi.
Di menu absorber Clear ink counter pilih Main kemudian klik SET di sebelah kanannya.
Di menu ink absorber counter pilih Main kemudian klik SET di sebelah kanannya.
Kemudian klik EEOPROM. maka printer akan cetak 1 halaman.
Printer Canon Canon MP237 yang error P07 / E08 akan normal kembali.
Semoga Sukses ….

Sumber : https://abovethefraymag.com/

Bantah Larang Nonton Anime, Kemdikbud Adukan Akun Palsu

Bantah Larang Nonton Anime, Kemdikbud Adukan Akun Palsu

Bantah Larang Nonton Anime, Kemdikbud Adukan Akun Palsu

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Kemendikbud melaporkan akun penyebar berita palsu (hoax) ke Facebook. Akun palsu yang mengatasnamakan Kemendikbud itu membuat berita palsu yang melarang masyarakat bermain game serta menonton tayangan kartun jepang.

Direktur Pembinaan Pendidikan Keluarga Kemendikbud, Sukiman,

membantah berita tentang larangan bermain game dan menonton anime. Ia mengatakan, “Kami dari Kemendikbud tidak (pernah) membuat statement seperti itu. Jadi bisa dikonfirmasikan bahwa informasi itu tidak benar, alias palsu,” ujar Sukiman pada awal tahun baru 2017.

Sementara itu, pengelola media sosial Kemendikbud yang berada di bawah Biro Komunikasi dan Layanan Masyarakat BKLM telah memblokir akun tersebut setelah melakukan pengaduan pada manajeman Facebook Indonesia.

Sebelumnya, dalam rapat terbatas mengenai antisipasi perkembangan media

sosial, Presiden Joko Widodo meminta aparat kepolisian untuk melakukan penegakan hukum terhadap pemilik akun media sosial yang mengandung fitnah, kebencian, dan provokatif. “Media sosial sebaiknya dikembangkan ke arah produktif, mendorong kreativitas dan inovasi, serta peningkatan kesejahteraan masyarakat,” ujar Presiden Jokowi, beberapa pekan lalu di Istana Negara.

Saat ini, akun resmi Kemendikbud telah disukai oleh 1.925.868 pengguna Facebook. Angka tersebut berbeda jauh dengan akun palsu yang hanya disukai sebanyak 966 orang. Selain itu, akun resmi Kemendikbud juga telah diverifikasi oleh Facebook, sehingga memiliki tanda centang biru.

Selain Facebook, Kemendikbud juga memiliki akun resmi di media sosial lain

yang juga sudah terverifikasi, yaitu Twitter: @Kemdikbud_RI , Instagram: kemdikbud.ri, dan Youtube: KEMENDIKBUD RI. Kemendikbud juga memiliki laman informasi resmi atau website, yaituwww.kemdikbud.go.id . (Inan)

 

Baca Juga :

Kota Yogyakarta Belum Terapkan Permendiknas Tentang Sumbangan

Kota Yogyakarta Belum Terapkan Permendiknas Tentang Sumbangan

Kota Yogyakarta Belum Terapkan Permendiknas Tentang Sumbangan

Kepala Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Yogyakarta, Edy Hery Suasana

menyatakan belum akan memberlakukan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) no 75 tahun 2017 yang membolehkan sekolah menarik sumbangan. Pihaknya masih akan mengatur mekanisme pelaksanaan Permendiknas ini.

Edy menuturkan, besaran sumbangan dari masyarakat untuk sekolah butuh

mekanisme dan batasan yang jelas. Nantinya mekanisme ini akasn dituangkan dalam produk hukum turunan Peraturan Walikota atau Keputusan Walikota sebagai pedoman. Produk hukum tersebut akan dibuat setelah ada pertemuan dengan Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah.

“Nanti akan kami bicarakan terlebih dahulu soal sumbangan ini,” kata Edy.

Nantinya produk hukum turunan ini akan menjadi pedoman bagi sekolah dan

komite sekolah di Kota Yogyakarta untuk melaksanakan Permendiknas tersebut dalam menarik sumbangan. Menurutnya, sejauh ini biaya pendidikan SD-SMP masih ditopang penuh dari APBD.

Edy menambahkan, kemungkinan Permendikbud ini akan mulai diberlakukan di Kota Yogyakarta pada tahun ajaran baru mendatang. Sumbangan dari siswa juga tidak boleh mengikat.

“Kemungkinan bisa direalisasikan tahun ajaran baru. Sumbangan ini, nantinya tidak mengikat. ,” katanya

Sumber :

https://memphisthemusical.com/

FSGI Minta Pemprov Jakarta Data Ulang Bangunan Sekolah Rawan Roboh

FSGI Minta Pemprov Jakarta Data Ulang Bangunan Sekolah Rawan Roboh

FSGI Minta Pemprov Jakarta Data Ulang Bangunan Sekolah Rawan Roboh

Kejadian robohnya SMPN 32 Jakarta menjadi keprihatinan yang sangat mendalam bagi Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI), dan SEGI (Serikat Guru Indonesia) Jakarta. Kejadian ini menyisakan beberapa catatan kritis bagi stakeholder pendidikan di Jakarta, khususnya Pemprov DKI Jakarta.

Sekretaris Jenderal FSGI, Heru Purnomo meminta Pemprov DKI Jakarta kembali mendata sekolah-sekolah dan ruang-ruang kelas yang sudah tidak layak dipakai dalam proses pembelajaran sehari-hari. Termasuk di antaranya sekolah atau ruang kelas yang dikategorikan sebagai cagar budaya.

“Pemerintah kami dorong untuk memikirkan ulang terkait masih

digunakannya ruang belajar di sekolah yang masuk kategori cagar budaya tadi. Sebab ditinjau dari aspek fisik bangunan yang masuk kategori sudah tak layak dan rentan berbahaya bagi keamanan warga sekolah,” terang Heru Sabtu (23/12).

Heru menambahkan, FSGI mendorong Pemprov DKI untuk memprioritaskan perbaikan terhadap bangunan sekolah yang sudah tak layak guna. Ini sangat mendesak dilakukan, demi keselamatan warga sekolah; siswa, guru, petugas, tenaga kependidikan dan lainnya, termasuk untuk menjaga proses pembelajaran yang berkualitas dan aman bagi peserta didik.

“Berkaca pada kasus robohnya aula SMPN 32 Jakarta hanya kurang lebih

sekitar 3 jam setelah para siswa merayakan hari besar agama di dalam bangunan yang roboh tersebut. Bayangkan, jika roboh saat ratusan anak berada di dalam bangunan tersebut, itu bisa menjadi tragedi yang memilukan, terjadi di Jakarta pula,” katanya.

Menurutnya, proses pembelajaran tak akan berkualitas jika para siswa dan guru merasa “khawatir” akan keselamatannya ketika berada di sekolah. Padahal sekolah sejatinya adalah tempat dan rumah kedua yang paling aman untuk melindungi siswa. Tapi yang terjadi justru sebaliknya, sekolah menjadi tempat yang paling tidak aman.

Wakil Sekjen FSGI, Satriwan Salim menambahkan, FSGI juga mendorong

Dinas Pendidikan dan Dinas Budaya Pariwisata Provinsi DKI Jakarta untuk segera berkoordinasi terkait sekitar 10 sekolah yang masuk kategori cagar budaya dan juga rentan roboh karena tuanya usia bangunan.

 

Sumber :

https://appliedanimalbehaviour.com/

18 PTN Siap Gelar Ujian Mandiri Serentak, Pendaftaran Mulai 2 Juni

18 PTN Siap Gelar Ujian Mandiri Serentak, Pendaftaran Mulai 2 Juni

18 PTN Siap Gelar Ujian Mandiri Serentak, Pendaftaran Mulai 2 Juni

Rektor dari 18 Perguruan Tinggi Negeri (PTN) di wilayah barat Indonesia

menyatakan kesiapannya untuk menyelenggarakan program seleksi masuk perguruan tinggi jalur mandiri secara serentak. Program seleksi bersama ini dinamakan SMM-PTN BARAT 2020.
Program SMM-PTN BARAT berada di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) RI. Sekjen Kemendikbud Nizam berharap SMM-PTN Barat bisa membuahkan proses seleksi masuk PTN yang transparan.
“Publik bisa mengetahui proses input perguruan tinggi, masyarakat mendapat fasilitas yang transparan dan mudah diakses,” kata Nizam saat memberikan sambutan di acara launching SMM PTN Barat di Hotel Century, Jakarta Selatan, Jumat (24/1).
SMM-PTN Barat juga diharapkan bisa menyaring sebanyak-banyaknya mahasiswa. Sesuai dengan visi-misi Mendikbud Nadiem Makarim, yakni semakin banyak mahasiswa artinya semakin banyak anak muda Indonesia yang memperkaya diri dengan ilmu pengetahuan.
“Dia ingin mahasiswa itu bisa berpeluang memperkaya diri dan mengembangkan diri,” ujar Nizam.

Sama dengan jalur penerimaan masuk PTN lainnya, calon mahasiswa harus

mendaftar terlebih dahulu untuk ikut SMM-PTN Barat. Pendaftaran SMM-PTN Barat dibuka pada 2 Juni 2020 hingga 10 Juli 2020.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim mengikuti rapat kerja dengan Komisi X DPR di Kompleks Parlemen Senayan, Jakarta, Kamis (12/12/2019). Foto: ANTARA FOTO/Puspa Perwitasar

Calon mahasiswa lalu dipersilakan memilih kelompok ujian yang terbagi

menjadi tiga jenis; kelompok ujian Sainstek, Soshum, dan campuran. Untuk kelompok Sainstek dan Soshum akan dikenakan biaya administratif sebesar Rp 350 ribu dan campuran Rp 500 ribu.
ADVERTISEMENT
Ujian akan dilakukan secara tertulis pada 16 Juli 2020. Hasil ujian akan diumumkan pada 25 Juli 2020.

 

Baca Juga :